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甘小凤;
江苏省常州市新北区新桥镇新桥第二实验小学;
通感体验; 小学音乐; 素质教育;
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机译:更强烈的情感体验,更不强烈的情感预测:情感预测者高估了结果规范的影响。
机译:标准化情感诱导后与情感障碍有关的情感标签和情感体验的其他方面
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