“信用5C分析法”在中职课堂上的教法尝试

摘要

中职教育是我国教育体系中的重要组成部分。但中职学生文化基础差，没有养成良好的学习习惯，学习主动性不强。中职教师应积极探索多种多样的教学方法，以提高课堂教学效果。本文通过介绍一节《财务管理》课的讲授方法，探讨把部分专业知识内容与社会知识或者是热点话题有机联系起来，在学习专业课知识的同时增加对社会和人生问题思考的教学方法。