高等教育的社会责任目标及其社会化体系结构——英国高等教育考察有感

摘要

本文是作者对英国高等教育进行考察后的部分思考。这些思考结论包括：教育的根本目标应是使人成为“人”的教育，而高等教育是使孩子成为成人的教育；其体系是一个四维结构的做人教育，即生活教育、职业教育、情感教育、精神教育四位一体完成做人教育。本人认为，富国与强国，教育是根本，而使人成其为人的教育更是根本之根本。希望本文的思考能对我国的高等教育改革有一些启示和借鉴。