深化教学改革需要重新审视四个命题

摘要

教学改革的深入是当前新课程改革进一步深化的关键环节.笔者认为,教学改革中教师的教学观念还有待于进一步澄清与转变,其中,有四个重要的命题需要我们进一步去审视:一是教学的目标不仅是为了促进学生的快速发展,更是促进学生的长远发展;二是教学过程中,结构意识的把握非常重要,我们需要在研究学生心理结构的基础之上,上升到把握总体课程结构的高度进行教学,从而形成学生完善的素质结构;三是把学生从成人中解放出来,把学生从群体中解放出来,把教学建立在每一位学生的独特性之上;四是教学即研究,教学应该会通课程与评价.