治学三题

摘要

治学方法的思考、获得与选择,对于任何一个想有所作为的读书人而言,都是至关重要的。本文主要从人文社会科学的研究角度出发,结合当代教育的实际情况,着重考察了“为学要有次第”、“治学要有根基”、“研究要有创见”三条最基本的治学原则和方法,努力挖掘其中的丰富内蕴,具体地阐释和论述了为学应当遵守的六个基本步骤、治学奠基的三个不同阶段以及研究创新应当遵循的八字要求。