普通高校成人教育办学机构适应性变革的思考——基于东莞理工学院成人教育的调查

摘要

社会转型期普通高校成人教育办学机构的适应性变革，是我国成人教育能否实现可持续性发展的关键。选择东莞理工学院成人教育办学机构，从其管理体制、教育投入、办学规模、专业设置、师资力量、管理队伍等方面进行微观探l寸，并以此提出了成人教育机构变革与发展的启示与思考。