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戴婷; 何光全;
四川师范大学;
机译:整合中国历史的分期与中国图书馆的历史:探索中国图书馆发展近现代史的分期方法
机译:信息社会的继续职业教育:第五届世界图书馆和情报学专业继续教育大会。埃德帕特里夏(Patricia Layzell)病房。慕尼黑:索尔(国际图联出版物100),2002年。263页。 98欧元(IFLA会员73.50欧元)(ISBN 598218303)。 ISSN 0344-6891。
机译:关于建立新的工程师(核辐射科),工程师的继续教育(CPD)和日本工程师教育认证组织(JABEE)
机译:职业教师职业教师职业教育职业教育职业教育工程研究计划博物群组织的职业能力
机译:对职业教育立法中国家利益集团的介入及其积极性的主要问题对选定的职业教育行动的影响,1917年至1967年(联邦,政治影响,历史)。
机译:关于从事公共卫生领域的卫生工程师的教育资格的拟议报告。职业教育委员会
机译:第2节-建立以继续教育为重点的职业教育与培训体系:介绍关于继续教育体系的动机和建立的想法,特别是在撒哈拉以南非洲的大学
机译:工程教育/工业合作国际工作组(EEIC)和工程技术人员继续教育(CEET)联合会议(第1次)。 1988年10月16日至20日在芬兰赫尔辛基举行
机译:高等职业教育和/或研究生职业教育电子学习资助统一分配系统
机译:具有基因工程抗体基因表达盒的微环DNA重组亲本质粒,具有该基因表达盒的微环DNA及其用途[参见相关申请]本申请被称为“基因工程抗体基因表达”,要求中国专利申请2013103399305.0的优先权在2013年8月6日,标题为“带盒的小环DNA重组亲本质粒,具有其表达盒的小环DNA和用途”的全部内容通过引用并入本文。
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