教育属于《中国图书分类法》中的六级类目,该分类相关的期刊文献有3156篇,会议文献有40篇,学位文献有36篇等,教育的主要作者有李统兴、满巍巍、郜建设,教育的主要机构有本刊记者、南京晓庄学院、江西省宜春市高安市华林丁坊小学等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要: “古道可风,更创新校;奇冤竟雪,赖有佳儿。”这是蔡元培先生送给他的至交好友、我的曾祖父卢国华的挽联。卢国华(1866—1927年),安徽庐江人,字实君,号小相...
2.[期刊]
摘要: 章开沅先生(1926-2021年)祖籍湖州南浔荻港村,是我国现代著名的历史学家和教育家。章先生生前情系家乡,服务家乡,具有浓浓的故乡情怀。现以时间为序,将其在...
3.[期刊]
摘要: 开沅恩师是我人生的主心骨和引路人。在他的教诲引导下,我踏入史学之门并以治史为业。开沅恩师虽然驾鹤西去,但他的精神长驻人间,永远激励国人奋进。体现着“大先生”精...
4.[期刊]
抗战时期杨东莼传播马克思主义的贡献及启示——以面向广西青年学生为例
摘要: 抗战时期,杨东莼先后以广西立师范专科学校和广西地方建设干部学校为阵地,在青年学生中传播马克思主义。他大胆任用进步教师,为马克思主义传播提供师资力量;采用灵活教...
5.[期刊]
摘要: 陈立群是贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学校长、原浙江省杭州学军中学校长。他从教近40年,始终全面贯彻党的教育方针,致力于培养德智体美劳全面发展的社会主...
6.[期刊]
摘要:
7.[期刊]
摘要: 入选理由他15岁从教,历经85载春秋,期颐之年仍躬耕在教学科研一线。他爱生如子,乐育英才,为人师表,桃李满天下,为后人树立典范。他敢为人先,开创中国高等教育学...
8.[期刊]
摘要: 晚清时期,为了应对当时中国所面临的重重危机,关学名儒刘古愚在陕西开展了一系列的实业教育活动,并在此过程中形成了自己的一套实业教育思想,他对实业教育的倡导和探索...
9.[期刊]
摘要: 科学之美,在于它对人类丰富想象力的解放和对现实无限可能性的呈现。对未知世界的好奇,让人类有机会了解世界;对内心世界的追索,使我们把视角向内。心理学便是人们探索...
10.[期刊]
摘要: 齐清心一生致力于中华医学教育工作,为国家卫生事业培养了大批宝贵人才。他是河北医科大学史上在任时间最长的校长,也是唯一经历了河北省立医学院、抗日战争、河北医学院...
11.[期刊]
摘要: 齐清心一生致力于中华医学教育工作,为国家卫生事业培养了大批宝贵人才.他是河北医科大学史上在任时间最长的校长,也是唯一经历了河北省立医学院、抗日战争、河北医学院...
12.[期刊]
摘要: 北宋重臣苏颂是一位百科全书式的人物,在教育方面也颇有建树.其教育思想内容丰富,涉及学校教育、课程建设、师资队伍和科举制度等多方面,隐含着革弊立新、稳中求变的改...
13.[期刊]
摘要: 翁同龢与科举结下不解之缘,作为考生,经院试、乡试、会试、殿试,状元及第;作为考官,任乡试、会试、殿试、朝考等主副考官,校士抡才;作为学官,历学政、国子监祭酒、...
14.[期刊]
摘要: 文辅相先生是我国高等教育学界的知名学者、高等工程教育研究事业的早期开创者之一,在高等教育学界有着重要影响和地位.杜学元教授编撰的《文辅相年谱》一书,体例完备、...
15.[期刊]
摘要: 五四运动后,受欧美教育科学化运动影响,赵廷为积极译介西方教学理论与方法,并把心理学和科学化的教学方法运用到教学实验,在其长期教学实践的基础上编撰成一系列教学理...
16.[期刊]
摘要: 杨祐在随鲜于仲通征云南时被俘,深受云南王阁罗凤赏识,累迁崇文馆大学士、兼太傅、清平官,赐名杨蛮祐,对南诏文化教育的发展和南诏与唐朝重归旧好做出了重要贡献,为南...
17.[期刊]
摘要: 在"西南联大"时期,作为北京大学和"西南联大"教授,郑天挺在担负繁重行政工作的同时,认真地从事教学、研究和研究生培养工作.在本科教学上,郑天挺将教学岗位从中文...
18.[期刊]
摘要: 自1922年9月至1927年7月,吕凤子担任江苏省立第六中学校长.在此期间,他整顿校务,引领学校各项工作步入正轨;不畏阻隔,维护学校正当利益;主动请缨,试行"...
19.[期刊]
摘要: 在精准扶贫工作中,恩施州加大了对乡村基础教育的投入,保障了适龄青少年的基本学位需求,学校的硬件设施有了明显的提升,师资队伍建设也取得一定成效,社会对教育的重视...
20.[期刊]
摘要: 张汝舟先生系统梳理了从观象授时到四分历产生的全过程,建立简明实用的星历观,还原四分历的算法,首创史学研究中"三证合一"的系统方法.他的理论解决了汉以前天文历法...
1.[会议]
摘要: 章鸿钊(1877-1951),浙江吴兴县(今湖州市)人,1912年任实业部地质科科长,1922年任中国地质学会首任会长,是我国地质事业的创始人和奠基人之一,对...
2.[会议]
摘要: 王炳章字斐轩,(1899年7月2日一1970年7月24日)河北省深泽县人.1924年北京大学毕业后就进入了教书的生涯,曾先后任江苏省立师范博理专修科教员;北洋...
3.[会议]
摘要: 父亲王炳章字斐轩,于1899年7月2日出生在河北省深泽县王家庄村的一个殷实的农民家庭中。父亲有两个哥哥,两个姐姐,他是最小。当时家中九口人有田地40余亩。家庭...
4.[会议]
摘要: 百年来,中国的地质科学,乃至中国科学技术的发展走过了荆棘载途但风光一路的历程.这其间前辈科学工作者的作用至关重要.回看百年路程,了解和认识这些优秀知识分子学术...
5.[会议]
摘要: 刘钟灵先生虽已逝去多年了,但仍常常出现在作者的脑海里,作者是1986年到华中农业大学读刘老师硕士研究生的,在这人生短短的三年里,深切感受到的先生那种既诲人不倦...
6.[会议]
摘要: 1937年7月"卢沟桥事变"爆发,平津相继沦陷.国立北平大学医学院广大师生高举民族抗战大旗,自1937年9月西迁陕西再图发展,开西北地区大学医学教育之先河.在...
7.[会议]
摘要: 父亲郝耀东生前研究和教授的主要学科是教育心理学.但他对当时整个教育事业的发展非常关心,发表了不少有重要见解的文章。这些文章论著是研究中国近代教育史的宝贵财富:...
8.[会议]
摘要: 章颐年是西北师范学院心理学教授,同时也是我国现代心理学的先驱之一,对科学心理学在国内的传播与发展起到重要的推动作用。本文依据相关史料,特对章颐年生平事迹予以整...
9.[会议]
摘要: 中国著名的爱国教育家晏阳初,力主"教育救国",毕生致力于"平民教育"和"乡村建设",是中国近代教育救国的楷模.晏阳初在国内外享有盛誉,曾被国际学术界列为"世界...
10.[会议]
摘要: 张镛森是东南大学建筑技术学科的创始人之一,也是其营造教研组第一任主任.他增编了《营造法原》,主持编纂了第一本全国通用的《建筑构造》教材,并长期主讲建筑构造类课...
11.[会议]
摘要: 章鸿钊(1877-1951),浙江吴兴县(今湖州市)人,1912年任实业部矿政司地质科科长,1922年任中国地质学会首任会长,是我国地质事业的创始人和奠基人之...
12.[会议]
摘要: 袁见齐先生(1907-1991年)是优秀的地质教育家,曾长期担任中国地质大学系主任、院长助理、副院长、研究生部主任等教学管理工作.他对地质教育,包括教育思想、...
13.[会议]
摘要: 当回顾中国地质教育事业发展历程的时候,不应该忘记新中国地质教育事业的开创者和奠基人——何长工.何长工出生于1900年12月8日,湖南华容县人,早年参加五四运动...
14.[会议]
为提高青年教师的教学能力与水平出把力——记清华大学薛克宗教授
摘要: 本文讲述了通过教学基本功比赛提高青年教师的教学能力和水平,采取有效措施,让这种积极性释放出来,薛克宗教授感到青年教师教学基本功比赛就是其中的一种,正是对教学基...
15.[会议]
摘要: 本文介绍了在创建东方学院自动化专业工程中遇到的问题与思考,以及老年人生第二个春天的自我感受。愿以此文与老年朋友们共商老年人生。让自己担负创建东方学院自动化专业...
16.[会议]
摘要: 哈尔滨市教育研究院原科研处处长魏振国,为群众性科研科普而尽心。他退休后就被“黑龙江省教育学会”聘为驻会常务理事兼学术委员,协助秘书长处理秘书处大量繁杂的日常工...
17.[会议]
摘要: 在山西省阳泉市退休的老教育工作者队伍里,不乏平凡而有建树的优秀人才. 他们"乐而忘忧,不知老之将至",仍然担当起教书育人、永恒责任的园丁,他们的事迹,值得广大...
18.[会议]
摘要: 这些得益于他在学生时代打下的坚实的知识基础和身体基础。吴文虎和学生的关系特别融洽,学生有各种想法也都愿意和他交流。普及信息科技从娃娃做起,事关强国战略,这件事...
19.[会议]
摘要: 严修是民国时期天津著名的教育家和社会活动家,一生办学成就斐然,在地方文化事业建设上的功绩也有目共睹,但他在楹联创作方面的成就堙没不彰.本文以严氏传世史料为据,...
20.[会议]
摘要: 本文主要叙述了笔者与蒋孔阳先生的相知经历,以及对蒋先生的尊敬,叙述蒋先生对笔者的帮助、教诲,但字里行间无不透露着蒋孔阳先生博学多识,中间穿插蒋先生的众多经典书...
1.[学位]
摘要: 严复是中国近代科学教育的先驱。在深重的民族危机和中西文化激烈碰撞的时代背景下,严复凭借深厚的中西文化素养,积极探索科学教育之路,寻求救亡图存、富国富民之方。 ...
2.[学位]
摘要: 在我国现代小学教育史上,沈百英是一个不能被忘记的教育家,在我国小学教育界、儿童教育界,他都占有重要地位。他对教育和学生无限热爱,一生心系儿童,为我国小学教育和...
3.[学位]
摘要: “国将兴,必贵师而重傅。”国家的兴盛繁荣离不开教育,而教育的发展离不开教育家。每一个时代的教育家都深切影响着社会的发展。通过研究教育家个体发展史,不仅能够弘扬...
4.[学位]
摘要: 俞子夷先生是我国近代著名的教育家。他毕生从事教育事业,致力于中国教育的改革研究,为中国教育的现代化做出了重要贡献。他也是我国教育实验的开拓者,在他的教育生涯中...
5.[学位]
摘要: 黄炎培先生是中国近代职业教育的开拓者和理论家,他将毕生精力奉献于职业教育事业,为改革不切实用、脱离社会生活和生产的旧式教育,建立符合国情的职业教育做出重要贡献...
6.[学位]
摘要: 汪达之(1903-1980),安徽黟县人,中国近现代著名的人民教育家。在生活教育思想的影响下,他一生开展了大量的教育实践活动,为当今的教育留下了很多的借鉴和启...
7.[学位]
摘要: 陶行知一生从事过很多教学实践活动,形成了很多教育理论和教育思想,比如平民教育理论、普及教育思想、生活教育理论、乡村师范教育思想、女子教育理论、国难教育理论、战...
8.[学位]
摘要: 在近代中国,基督徒身份与国民身份的冲突给中国基督徒带来不少的困惑与冲击。基督徒该忠于何种身份或者怎样实现两者之间的调和,是一大难题也是一大考验。虽然他们力图将...
9.[学位]
摘要: 作为声乐兼长笛教育家的薛鸣老师,在教育战线上的59年中为河南音乐教育事业做出了突出的贡献。本文第一部分首先简述了薛鸣老师的一些音乐经历。从上海到郑州,不管是幼...
10.[学位]
摘要: 张瑶淙是河南大学艺术学院的一位已退休教育工作者,在校时他主要教授二胡和基础乐理这两门课,传艺授业一直是他倾注精力最多的一项重任。他教授的学生中,有些已成为河南...
11.[学位]
摘要: 张彬是河南省知名的作曲家、音乐教育家和音乐活动家。他在教育岗位上辛勤工作五十余年,教书育人,著书立说,致力办学,可谓桃李满天下。特别是在音乐创作方面,张彬更是...
12.[学位]
摘要: 为了给对河南近现代音乐教育发展做出突出贡献的音乐教育家著书立传。本文从研究音乐家史记的角度,以冯步岭先生为研究对象,对冯步岭先生的音乐生涯、教学思想和艺术成就...
13.[学位]
摘要: 王寿庭,一位执着追求的老艺术家,年纪近百,与二胡朝夕相伴,一辈子与二胡艺术有着不解之缘。自20世纪50年代以来,王寿庭就已经创作了大量的二胡作品并在全国均产生...
14.[学位]
摘要: 琚清林曾是河南大学民族声乐研究室副主任,从事声乐教学40多年,非常热爱他的事业,培养出大批声乐人才。琚清林教授长期工作在教育的第一线,有着丰富的教学经验。多年...
15.[学位]
摘要: 鹿传霖参与了晚清的教育、实业、对外交涉等方面的活动,是中国近代史上一位重要的洋务派人士。本文尝试对鹿传霖一生的主要活动进行系统考察。在内忧外患的历史背景下,鹿...
16.[学位]
摘要: 闽北书院从唐末五代开始,到了南宋时期发展进入一个繁荣时期。在书院的发展过程中,理学对书院的发展影响甚大,和书院彼此依赖、互相渗透、水乳交融。朱熹作为书院大师,...
17.[学位]
摘要: 林鸿年(1805—1885),字孝荫,号勿邨,又号康石,晚号艮谷,侯官人,自幼勤奋好学,聪颖过人,幼时即与同里名流沈廷枫、陈淇等交往,被人视为“神童”,然直到...