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高职AutoCAD课程教学模式探析

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对部分高职院校AutoCAD课程教学模式进行分析可以发现,既有教学模式的实际有效性已经明显不足,既有教学模式下很多教学策略也无法同新时期的教育环境相互融合.为此,笔者对高职AutoCAD课程教学模式的构建途径进行分析,以供参考.

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来源
《消费导刊》 |2018年第43期|128|共1页
作者
周香; 毕俊召; 白洁;
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作者单位

吉林电子信息职业技术学院吉林吉林 132021;

吉林电子信息职业技术学院吉林吉林 132021;

吉林电子信息职业技术学院吉林吉林 132021;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高职; AutoCAD; 教学模式;

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