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幼儿美术教育中的兴趣

         

摘要

幼儿年龄小,对美术活动缺乏目的性,不会作意志上的努力,完全需要靠外界的环境和教学中各种适当的刺激,只有感兴趣的刺激,才能激起幼儿活动的兴趣。在美术教学中首先运用发现幼儿兴趣,其次爱护幼儿兴趣,最后培养幼儿兴趣的三部曲,探讨了兴趣在美术教学中的作用。

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