开展好单词教学,帮助高中生实现更好发展

摘要

学习英语,必须注意单词积累。丰富的单词积累既能帮助学生做好阅读理解,又能促使学生在写作方面出彩。但是很多时候,文本解读成了重中之重,阅读教学成了教师的主战场,单词这一基础知识的教学在一定程度上被淡化,成了非重点内容。到了高中阶段,很多教师也认为对于单词教学不必再费力劳神,因为单词这一类基础知识分值小,份量轻,区区几分,即使丢失也无关紧要,不像阅读与作文,分值大,举足轻重,因而心生轻视。教学中大部分教师热衷于单词的枯燥讲解。需要认识到,要想保证学生在高中阶段得到更好的发展,教师就需要改变这种做法。