体裁教学法,重新焕发英语阅读的光彩

摘要

高中英语阅读文本具有明显的体裁特征,基于体裁分析的整体性、完整性阅读是有效的阅读方法。然而,在新课改的大背景下, 高中英语阅读教学仍然采用传统教学方式,无视阅读文本的体裁特征,导致阅读成了变相的词汇课、语法课,至于文化品格、思维品质、 阅读方法和语用能力,阅读课堂很少涉及。面对这一现状,本文着重探究了体裁教学法在阅读课堂的作用,帮助高中英语教师重新定义阅 读教学,焕发英语阅读光彩。