农村小学生心理素质培养模式及实施策略研究

摘要

小学阶段是学生心理发育个人价值观念初步形成的关键时期。因此,科学合理的心理健康教育引导显得非常重要。有效的教学 可以形成小学生的价值观念,并促进学生积极健康的心理,为学生以后的成长发展奠定良好基础。相比于城市的学校来说,农村地区的小 学教学状况并不乐观,在教学中存在许多问题。本文就目前农村地区小学培养学生心理素质的相关问题,进行以下策略分享。