胡格模式在高职“管理学原理”教学中的应用研究

摘要

结合“管理学原理”课程的特点,针对传统教学的困境与问题,用胡格行动导向教学法对课程进行了改革,实践后发现学生的学习兴趣增强,分析问题、解决问题的能力得到提升,培养了学生创新、合作的素养,同时提升了教师的教学水平。胡格模式在实际应用中,要做好教学模式、课堂角色的转变,以及对教学任务进行科学的分解。