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唐幽静;
湖北省潜江市文昌高级中学青春豆文学社;
机译:创伤性脑损伤后非典型的课间运动程序学习,但保存良好的课间程序记忆合并
机译:觅食习惯范例中的课间内和课间多样性效应
机译:采取单方面措施提高教师的课间指导技能着重制定自我解决情况下的课间指导计划
机译:初中班级课间休息时学生选址的研究:课间休息时学生的行为特征
机译:课间休息对4,5年级学生肥胖及水果和蔬菜消费的影响
机译:课间休息期间的久坐和体育锻炼与VO2Peak相关
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机译:千姿百态
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