基于创客教育的湖北高职院校众创空间生态系统建构与实践研究

摘要

随着社会经济的不断发展,人们对于教育提出了更高的要求,传统方式的教育已经无法满足人们的需要,一种创客教育理念受到了人们的重点关注.本文通过以湖北省某高职院校为例,对其基于创客教育下众创空间生态系统构建与实践进行研究,并阐述构建众创空间系统的意义和作用,希望对其他高职院校创新教学方式有所帮助.