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例谈习题的求解与改编

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摘要

高中生学数学,一道题目的作用不仅仅让其解决一个具体问题,更重要的是能够举一反三,融汇贯通.通过对题目条件的修改或问题的修改,发现知识之间的内在联系,让思维更开阔,更严谨,以下面一题为例展开说明.

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来源
《数学之友》 |2020年第20期|82-83|共2页
作者
丁济生;
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作者单位

江苏省泰兴市第四高级中学;

225411;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
举一反三; 融汇贯通; 高中生; 例谈; 内在联系; 修改; 题目条件;

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