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刘玲芳;
兰州市皋兰县第三中学;
730200;
著名特级教师; 数学活动经验; 自主学习活动; 引导作用; 课堂学习; 主动探索; 自主探究活动; 主动获取;
机译:让学生在数学活动中成长——“探索三角形全等的条件(1)”的教学与反思
机译:接近概念的酶动力学和。抑制:为健康前和非科学专业的学生开展积极的学习探究活动
机译:培养创造力和探究精神的“孩子们Miraikan”:与当地社区的居民合作,并通过当地力量开展儿童探究活动
机译:引导大学生探究学习和培养他们的创新能力的探索
机译:社交媒体对千禧一代大学生开展结核病健康交流活动的有效性的定量调查。
机译:大型遗传学实验室课程中的基于突变的学习可提高学生的自主性和科学探究能力
机译:利用引导式探究方法开发学生活动表,以提高初中/自然科学学生的学生创造力
机译:高中学生开展安全带和酒精意识活动:astatewide激励计划
机译:儿童婴儿车座椅,具有展开展开屈曲装置,展开展开三角形,其侧面通过关节连接到杆和连杆,其中一个关节的连接点构成引导三角形
机译:通过三角形三角形引导的高压线传输保护信号和远程活动或电话信号的电路装置
机译:结晶(3Z,5S)-5-(羟甲基)-1-[(2'-甲基-1,1'-联苯基-4-基)羰基]吡咯烷基-3-一邻甲基氧嘧啶在相关条件下的使用开展OT-R活动
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