基于国家职业分类大典的“专业职业系谱”研究

摘要

借鉴系谱学理论，结合五年制高职专业建设目标诉求，从揭示某一专业与其相关的职业、职业岗位群之间内在联系及发展规律出发，探讨了基于国家职业分类大典的专业职业系谱研究对策。通过梳理专业与职业（职业岗位）之间的导向关系，厘清了专业所面向的职业岗位（群）的职位结构，进而为探求课程标准与岗位标准的对接、教学过程与生产过程的对接奠定了理论和实践基础。