微博用于大学生思想政治教育的路径探析——基于“用户粘性”视角

摘要

用户粘性是网络媒体能够吸引用户并留住用户的能力。微博是自媒体时代信息产生、传播、消费的新型工具，是大学生思想政治教育的创新方式和工作载体。微博的“用户粘性”体现为嗅探、定向、无意性、依赖的内过程。需要从“用户粘性”的形成机制切入，系统分析微博之于大学生思想政治教育的特征及影响，探索微博运用于大学生思想政治教育的路径建构，以更有效地开展工作。