内科临床见习教学带教方式探索与实践

摘要

目的 探索内科临床见习教学的带教方式.方法 选取在我院内科进行见习的大四学生200人,随机分为观察组和对照组,各100人.观察组采用逆向案例法带教方式教学,对照组采用传统教学法进行带教.结果 观察组合格率为94.00％,明显高于对照组的85.00％(P＜0.05).结论 在内科临床见习教学中采用逆向案例法进行带教效果显著,能有效激励学生对临床工作的热情,并且能很好地将书本知识与疾病联系到一起,值得在临床推广应用.