微信群形式的同伴支持教育对社区2型糖尿病患者代谢指标及自我管理行为的影响评价

摘要

目的 探析社区 2 型糖尿病以微信群形式实施同伴支持教育的临床效果.方法 收取2017 年11 月到2019 年12 月间本社区收诊的78 例患有2 型糖尿病患者开展研究,以随机法将其分为常规组(n=39)和观察组(n=39),常规组应用常规教育模式,观察组以微信群形式实施同伴支持教育,对比两组代谢指标与自我管理行为.结果 与常规组比,观察组空腹血糖和饭后 2h血糖及糖化蛋白水平改善效果更为理想P<0.05;观察组自我管理分值较常规组明显较高P<0.05.结论 社区 2 型糖尿病以微信群形式实施同伴支持教育可显著控制血糖,临床运用价值广.