医学院校创新创业教育模式探索与实践

摘要

目的调查医学院校学生创新创业现状和创新创业教育开展状况,并探索实践教育在创新创业教育中的构建方式。方法采用问卷调查法,对260名学生的基本情况、教育现状、个人素质进行抽样调查,并对12名学生进行实践教育试点,评估学生自信心、满意度和教育效果。结果问卷调查显示,家庭对学生创新创业的支持率为32.60%,学生参加创新创业类活动(2.28±2.36)次,周围参与过创新创业类活动的同学数为(3.96±2.87)名,61.44%的调查对象有受创新创业教育经历,有创新创业教育经历和无创新创业经历的学生的创业素质无显著性差异(u分别=5884.50、6058.50、5794.00、5835.00、6077.50,P均>0.05)。12名参与教学实践试点学生的自信心量表得分为20(19,20)分,满意度量表得分40(32,40)分,教学实践试点效果评价量表得分79(73,80)分。结论目前创新创业教育存在社会和家庭支持度低、缺少实践性和多样性、创新创业教育平台不成熟的问题,针对性进行案例教学和创赛实践教育可取得较高满意度,提高学生自信心,并取得创新创业教育的显著成效。