基于护理不良事件的案例教学在低年资护士安全教育中的应用

摘要

基于护理不良事件的案例教学法是以护理不良事件案例为载体贯穿教学过程，使低年资护士在讨论分析案例及如何改进中培养自身能力。传统的教育方法虽然取得了一定成效，但仍不理想，主要表现为低年资护士缺少参与、反馈及与实际工作环境的密切联系。本次研究探讨护理不良事件的案例教学在低年资护士安全教育中的效果。现报告如下。