被边缘化了的艺术教育

摘要

＜正＞请学生谈谈他们喜欢的某一艺术作品,可以写感受,也可以鉴赏评价。我想这是一个能让学生打开"话匣子"的命题,然而当我打开学生的作文本时,殷切的希望变成了失望,这些正处于如诗如歌的青春年华的高中学生,没有表现出应有的艺术水准,他们的艺术感觉和艺术鉴赏能力基本上还未进入"初级阶段"。