护理学在读博士研究生职业期望的质性研究

摘要

护理学博士研究生教育是最高层次的高等护理学位教育,为护理专业培养具有科研能力、创新能力、实践能力、创业精神、人文素养、科学素养和服务技能的高层次科研人才[1]。护理学博士研究生对护理学科的发展起到至关重要的作用[2-3]。我国护理学博士研究生教育发展迅速,从2004-2015年近十余年,培养护理学博士研究生的院校从2所增加到38所,2017年全国院校招收护理学博士研究生达70人[4]。这意味着会有越来越多的护理学博士毕业生走上工作岗位,而护理学博士研究生职业期望是决定其职业选择的内在动力源[5]。美国心理学家弗鲁姆认为人的激励程度与其实现目标后对满足需要价值的大小和目标实现的可能性大小呈正相关[6]。可见,以护理学博士研究生的职业期望为基础制定激励策略,可以充分发挥其才能以促进学科发展。然而,目前探讨我国护理学博士研究生职业期望的研究尚未见报道。因此,本研究通过对护理学在读博士研究生进行深度访谈,了解其职业期望,以期为护理教育者科学合理地设定护理学博士研究生培养目标和教学课程及社会用人单位制定招聘护理学博士人才方案提供参考。