临床医学专业学位硕士研究生培养内部质量评价指标体系的构建研究

摘要

为满足社会对医学应用型人才的迫切需求,我国临床医学专业学位研究生教育目标明晰定位为＂高层次临床医师＂,生源结构发生了重大变化,培养方式逐渐转向临床一线的实践和学习,教学重心和毕业授位标准也进行了相应调整。