论语文课教学的幽默作用

摘要

语文教师调动幽默因素借助多种手段，把喜剧因素融进语文教学之中，就使语文课产生了教学幽默。语文教学要达到这一目的，语文教师相应的就应具备幽默感知和幽默创作能力，也就是具有感受、欣赏和创作教学幽默的能力。充分调动语文学习内容的幽默因素为主，使符合语文课堂情境，适合教学需要，让学生在笑声中进行认知活动。