半壁江山,有径可攀——初中生写作的“困”与“法”

摘要

作文是语文的半壁江山,地位举足轻重。但学生作文现状不尽如人意。情感上不爱写,技巧上不会,写作能力令人堪忧。初中生写作之“困”主要表现如下。一、学习理念不对很多人觉得作文不好,多写就好。没有质量,先抓数量。方法简单粗暴,既忽略夯实基础,又漠视积累运用;既忽视文前构思,又不重文后修改。如此,不仅加重孩子们的课业负担,还扼杀了写作兴趣,适得其反。