首页> 中文期刊>中国职业技术教育 >数量·内涵·本质--杭州市职业教育25年的发展轨迹及现实思考

数量·内涵·本质--杭州市职业教育25年的发展轨迹及现实思考

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 杭州市职业教育自20世纪70年代末80年代初得以恢复以来,在全市几代职业教育工作者的精心培育下,经过20多年的发展,目前,已经成为杭州教育领域内一朵含苞绽放的奇葩,2002年"全国职业教育先进集体"荣誉的获得既是杭州市教育的光荣,更是全体职业教育工作者的光荣.

著录项

来源
《中国职业技术教育》|2004年第22期|5-8|共4页
作者
杭州市职业技术教育研究中心;
展开▼
作者单位

无;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
入库时间 2023-07-24 19:33:33

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. "城校互动"职教发展模式内涵式发展战略的思考——关于重庆职业教育基地内涵式发展的理性思考 [J] . 曹勇 ,刘灿国 ,陈畅欢 . 职业技术教育 . 2009,第013期
2. 职业教育内涵式发展的现实效度分析——基于两届职业教育国家级教学成果奖的比较 [J] . 蓝洁 ,徐婧文 ,刘雪妮 . 职业技术教育 . 2018,第027期
3. 本质、特征、模式:社会主义内涵的现实思考 [J] . 于文俊 . 湖北行政学院学报 . 2002,第006期
4. 职业教育内涵式发展的思考与建议——以浙江省绍兴市职业教育发展为例 [J] . 赵海丽 . 教学管理与教育研究 . 2016,第003期
5. 职业教育内涵式发展的思考与建议--以浙江省绍兴市职业教育发展为例 [J] . 赵海丽 . 教学管理与教育研究 . 2016,第003期
6. 探寻公有制的现实形态及其实现形式——公有制改革两大问题与公有制现实形态本质内涵试析 [C] . 毛立言 . 经济全球化与中国经济科学发展高峰论坛暨中国经济规律研究会第21届年会 . 2011
7. 职业教育本质属性的历史比较与现实思考 [A] . 王娟 . 2005

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号