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彭征宇;
江苏工程职业技术学院素质教学部;
高职院校科研; 双一流; 高等学校; 人才激励机制; 我国教育改革; “双一流”背景; 激励机制构建; 激励机制研究;
机译:评估和治疗的效果Supratherapeutic Agomelatine的剂量QT间隔/高职院校学前教育:第一阶段,随机的,双盲,安慰剂对照,阳性药,交叉彻底。QT /高职院校学前教育专业在健康的志愿者进行的研究
机译:互联网背景下高职院校思想政治课程及离线的混合教学方法研究
机译:互联网背景下高职院校课程思想政治建设的实践探索 - 以中国茶文化为例
机译:专业化视角下高职院校科研管理改革现状及研究分析
机译:提早退休的激励机制研究:关于专上院校全日制高等教育人员的退休率和平均退休年龄的研究
机译:高职院校医学生新路径与职业伦理教育方法的实施效果分析
机译:高职院校科研团队激励机制研究
机译:高职院校组织承诺与负性工作 - 家庭溢出的工作 - 生活支持
机译:与世界一流研究水平相对应的科研项目评估
机译:基于认知科学、学习理论和教育学跨学科研究的综合系统和方法
机译:基于认知科学,学习理论与教学的跨学科研究的综合制度和方法
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