项目驱动教学法在高职思政课教学中的运用

摘要

项目驱动法是以"能力为本位,项目为驱动、学生为主体,教师为主导"的教学方法,它极大地提高了职业教育教学的实效性。本文探讨了项目驱动教学法在高职思想政治理论课教学中的实际应用,以及教学中应该注意的一些问题。该教学方法的采用对提高职院校学生的职业道德、职业素质、职业精神有很大的促进作用。