《故乡》探究性学习案例

摘要

教学设想 鲁迅是我国的文学家、思想家,他是一位目光如炬、站在时代前沿的巨人.他用一支唤醒民众麻木心灵的利笔,把满腔的爱国之情倾注到了一篇篇作品里,用他不屈的精神为中国民众树起了一座丰碑.本节课引导学生学习小说,给学生创设一个自由合作探究的学习情境,促进师生互动、交流探索运用人物感情带读法、对比法,以"故乡"的衰变给"我"带来的震撼以及对故乡、对社会、对人生的思考,为解读小说的着眼点.通过描写语句,理解人物的思想性格,感受小说的思想内涵.