阿Q内心封闭的世界

摘要

基于对“一千个读者有一千个哈姆雷特”的认同,基于高中语文课文多元解读的需要,不同教师对《阿Q正传》的解读是大不相同的,所得出的结论也是多元的,这样的解读样态使得阿Q以更加丰满的形象出现在人们的面前。通过梳理相关的解读可以发现,在研究阿Q这个人物形象的时候,最常见的视角都是外在视角,也就是说人们总习惯于从认识与批判的角度.