欣赏童诗,发现真善美之窗

摘要

自古以来,中华民族以诗化人,在继承和发扬优秀古文化的同时,结合现代儿童的特点,欣赏和学写美的童诗,学生不仅能学会发现真善美,欣赏真善美,还能学会用童真的语言和优美的音韵表达纯净的情感,学会天马行空的想象和创意,核心素养随之稳步提升。一、巧用童诗欣赏“四步法”,引领学生飞扬想象简约即是美。