以终求始，追问阅读输出

摘要

书籍，传世之宝，阅读整本书对于初中生的精神成长有着不可替代的重要作用。如何在课堂教学层面开展有质量有深度的班级共读，成为我们共同探索的课题。我们不妨“以终求始，追问阅读输出”。