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不详;
农业现代化建设; 决策部署; 教育部; 教育工作; 中央农村工作会议; 细化; 领导; 持续健康发展;
机译:农业教育工作者在发展农业教育课程中的一些标准的意见
机译:非洲急诊医学杂志的医学教育部分–满足非洲急诊教育工作者的需求
机译:根据世界卫生组织和德黑兰卫生与医学教育部的标准研究死亡证书和埋葬许可证:2013年至2014年:简要报告
机译:(2094)重新塑造专业学习和发展领导者和教育工作者:VPLD一年
机译:从2005年至2014年,将战略规划作为阿富汗教育部门的沟通和控制手段。
机译:评估教育部门的组织实施环境:对实施领导力气候和公民意识的措施的确认性因素分析
机译:根据一些当代领导趋势,重新登记领导能力:教育部领导者的实地研究 - 科威特:领导能力的领导力取决于一些当代驾驶趋势:田野研究教育部领导者 - 科威特
机译:北极科学教育:北极科学教育工作组向国家科学基金会提出的建议。会议记录。于2000年3月30日至4月1日在阿拉斯加的费尔班克斯举行
机译:评估教育部门活动和高等教育机构教授教学人员的效率的方法
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:产生量子点的系统和方法<相关申请的优先权要求>本申请于2013年10月4日提交,申请号61 / 886,837,“制造量子点”,并要求共同待决的美国临时申请“系统和方法”,其全部内容通过引用合并于此。本申请要求2013年10月14日提交的,共同待决的美国临时申请的优先权,其名称为“制造量子点的系统和方法”的申请号为61 / 890,536。通过引用将其全部内容全部并入本文。本申请基于2014年7月15日提交的题为“制造量子点的系统和方法”的第62 / 024,490号共同待决的美国临时申请的优先权。通过引用将其全部内容全部并入本文。
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