对社区糖尿病前期患者采用家属参与式教育的效果评价

摘要

目的 探讨家属参与式的教育模式在社区糖尿病前期患者健康管理中的应用效果.方法 将社区100例糖尿病前期患者分为对照组与试验组,对照组仅对患者进行健康教育,试验组对患者及其家属共同进行健康教育.两组教育内容基本相同,为糖尿病基础知识、建立良好生活方式的重要性、饮食控制、运动调节及心理调适等.干预时间为1年,观察两组患者干预前后的生活行为习惯及空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白(HbA1c)的变化情况.结果 试验组的空腹血糖、餐后2h血糖、HbA1c值均低于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).试验组的健康生活行为评分也高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 家属参与式的健康教育模式,对糖尿病前期患者的健康生活行为的建立具有促进作用,有利于糖尿病前期患者更好地控制血糖,延缓疾病的发展.