视野转换与意义建构——对博物馆学认知框架的解读

摘要

以博物馆学的视野转换及其范式发展的意义建构为主线,论述博物馆学的认知路径、逻辑演绎、理论转向的视野和维度的关联性意义,其中对困惑或争论问题的重新审视和解读,对以往论述框架模式的重新清理和检讨,暗含和延续了博物馆学创新的动能。在博物馆学研究中应捕捉到一种改造经验和理论的方法,促成一种有效的认识实践,即回到事物本身。