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马燕桃; 司天梅; 于欣;
北京大学第六医院;
抑郁障碍; 教育项目; 精神病学; 培训项目; 协会; 世界; 会议; 精神科医生;
机译:患有重大抑郁症患者的未满足需求 - 从精神疗法传播和教育的效果(精神疗法(Eguide)项目中的结果:全国传播,教育和评估研究
机译:使用“精神科治疗中的传播和教育准则”的精神分裂症和重大抑郁症治疗指南的临床知识(精神科治疗(精神科)项目的有效性:全国传播,教育和评估研究
机译:印度精神病学培训的评估:在印度精神病学协会的研究,教育和培训基金会支持下对年轻精神病医生进行的调查
机译:在心理教育中使用抑郁患者机器人进行医学面试培训
机译:抑郁培训模块为家庭护理注册护士的有效性对老年人老将抑郁症的认可和管理:质量改进项目
机译:WPA教育科学出版和研究计划(ESPRI):在中低收入国家/地区启动科学项目
机译:生物精神病学(WFsBp)的社团Diretrizes达世界联合会tratamento生物障碍depressivos单极,第2部分:维护礼品障碍tratamento抑郁maIOR和tratamento两种疾病depressivos慢性è达斯洼地生物精神病学协会的潜意识世界联合会(WFsBp)维持治疗重度抑郁症和抑郁症和抑郁症阈下的长期治疗:为单极性抑郁症,第2部分的生物治疗指南
机译:美国医院协会/健康教育局健康教育项目:Reimbusement Forum proceedings,1979年10月25日,美国医院协会
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