不同群体的应激、应对与心理健康

摘要

目的:探讨不同受教育程度、性别、年龄群体的应激、应对与心理健康水平.方法:用自编社会应激事件调查量表、简易应对量表、SCL-90症状自评量表对某集团4745名员工进行问卷调查.结果:低等受教育程度群体的社会应激、积极应对、消极应对、SCL-90总分均最低,高等受教育程度群体的社会应激、积极应对、消极应对得分最高;男性的社会应激、积极应对、消极应对得分高于女性,SCL-90总分低于女性;年轻群体的社会应激和SCL-90总分得分高于年龄较大的群体.结论:后期的教育培训可能会改善心理健康水平.