聚焦小学阶段体育科目的教学分析

摘要

小学阶段的体育教学作为提高学生体育素养,锻炼学生身体素质的重要教学科目之一,应该引起学校领导和学生的充分重视。现阶段,我国小学阶段的体育教学受到考试制度的影响,还不能够受到学生的充分重视,很多学生在进行体育锻炼的时候,会产生一定的疲惫感和抵触感。针对这种现象,本文重点研究我国小学阶段的体育科目有效教学方法,希望能够给小学阶段的体育老师带来新的启发,实现我国小学阶段学生体育素质的快速提高。