借助联想和想象,读懂《桃花源记》

摘要

【教学目标】细读文章,借助联想和想象,用对比的方法,品味文本精美的语言。【教学重点】品味语言,感受桃花源胜境,理解作者表达的社会理想。【教学过程】一、检查预习,明确教学起点1.朗读课文。强调易读错字的字音、字义。2.复述课文,梳理文章内容。(说明:扎实落实统编教科书的预习要求,督促学生课前借助注释和工具书自主阅读,理解课文大意。从学生的复述中发现其对“世外桃源”的“感受”程度。学情预估:学生按渔人的行踪复述,初步感受到桃花源很美,以及里面的人很热情但不愿意与外面的人接触。)