校园绿地听嗅交互感知对大学生压力恢复的影响研究

摘要

大学校园绿地环境作为学生接触时间最长的自然环境,具有缓解大学生心理压力的作用。听觉、嗅觉作为人体接触自然的重要媒介,其交互影响研究较少。为探究校园声环境与芳香植物对大学生压力恢复的影响,设计并开展了相关的科学实验研究。实验过程如下:被试者(N=80)被随机分配到4个小组:1)声音组;2)气味组;3)交互组;4)对照组,分别进行压力恢复实验(共18min),通过EmotivEpocX便携式脑电仪、Omron血压仪及简明心境量表(POMS)分析不同组的压力恢复情况。结果表明:1)声音组中,自然声组的压力恢复效益最佳;交互组中,自然声-栀子组的压力恢复效益最佳;2)交互刺激比单一听觉刺激的压力恢复效果更佳;3)声音与气味之间存在协同和掩蔽作用。在未来校园绿地规划中,应考虑听觉与嗅觉共同作用的健康效益。