早期教育的实验研究(三)

摘要

结果与分析一、胎教效果因为新生儿尚无对外经验,所以此期是检查胎教效果最有说服力的时期。1.“亲子对话”的效果:受试A、B胎生期均经过“亲子对话”训练,结果两个小儿出生后都表现出相当程度的人际交往行为。受试A生后6天就主动与成人伊伊呀呀地进行有意交谈达5～6分钟之久。当时面部表情丰富,有声有色是很成熟的人际交往行为。此种表现很难用6天的生活经验来解释,我们认为与胎生期每天进行“亲子对话”训练有关。受试B也是这样。