脑瘫儿童书写功能的评估和训练

摘要

为了脑瘫儿童进行书写功能的训练用自行设计的书写功能评估和训练方法对６例脑瘫儿童进行了６个月左右的训练，并对训练前后的功能进行了评估，结果６名儿童的书写功能均有不同程度的提高，训练与功能改善有显著关系，ｔ＝９．６８，Ｐ〈０．００１，表明书写功能的训练可作为脑瘫儿童的早期训练内容之一。