某部人员认知能力指标测评与分析

摘要

目的 考察战斗部队不同专业人员的认知能力特点与差异,为进一步构建部队人员认知能力模型、确定综合认知能力评价模型及其标准提供理论依据和技术手段.方法 选用注意力检测、听觉数字记忆广度测试、手指灵活性测定、视觉反应能力测试、听觉反应能力测试、思维活动力检测等6项测试对某战斗部队4个不同专业5类人员,包括工兵、步兵、装甲兵、男侦察兵与女侦察兵共314名战士进行测试.结果 被试6项认知能力测试指标均有良好的鉴别力,记忆力与注意力呈现高度相关性（P＆0.01）,注意力与数字译码显著相关（P＆0.05）,与声光反应时显著相关（P＆0.01）.不同专业人员的认知能力指标差异均有统计学意义（P＆0.05）.按不同年龄、职务、学历分组,多项指标差异有统计学意义（P＆0.05）.结论 声光简单反应时只取其中之一即可,各项指标均可作为部队人员认知能力的单项指标进行测评.根据测评结果可以对其能力进行评估。