教育对提高糖尿病患者饮食治疗依从行为的作用

摘要

目的评价个体化糖尿病教育干预对提高患者饮食治疗依从行为的作用。方法178例门诊糖尿病患者随机分为实验组93例、对照组85例。观察2组患者在实验前、实验后15个月饮食治疗依从行为达标率的变化。结果通过个体化教育干预并随访15个月显示:实验组患者对饮食治疗依从行为达标率明显提高(P<0.01)。结论个体化饮食教育干预对糖尿病患者饮食治疗依从行为有积极影响。