健康教育对喉癌患者心理及生存质量的影响

摘要

目的探讨健康教育对喉癌患者心理状态及生存质量的影响。方法将40例喉癌手术患者随机分为观察组和对照组,对照组进行常规治疗和护理,观察组在进行常规治疗和护理的同时,还进行健康教育,并分别于入院时、手术前、术后3周采用焦虑自评量表(SAS)进行测评,术后3周采用生活质量评定量表对生活质量进行评分,比较健康教育的效果。结果观察组患者在围手术期心理状况、术后生活质量及术后辅助治疗自愿坚持率等方面均优于对照组,差异有显著性意义(P<0.05)。结论对喉癌手术患者开展健康教育可以改善患者心理焦虑状况,提高生存质量。