手术室专科健康教育在骨科手术中的应用研究

摘要

目的 探讨手术室专科健康教育在骨科手术中的应用效果.方法 180例骨科进行手术治疗的患者,随机分为观察组和对照组,每组90例.观察组采用手术室专科健康教育护理方法,对照组采用常规教育护理方法.比较分析两组患者的健康教育效果、恢复情况以及护理满意度.结果 观察组患者对手术环境的知晓率97.78％、对麻醉方式的知晓率100.00％、对注意事项的知晓率100.00％、对手术体位的知晓率98.89％均明显高于对照组的86.67％、91.11％、87.78％、92.22％,差异具有统计学意义(P<0.05).观察组患者的总有效率98.89％显著高于对照组的92.22％,差异具有统计学意义(P<0.05).观察组患者的总满意度97.78％明显优于对照组的88.89％,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在骨科手术中加入专科健康教育工作能有效提高患者知晓率,对患者康复有帮助,对护理工作有提升,可谓一举两得.这样的方式应大力推广到临床实践中,以满足患者实际需求.